ХОР

Добавь свой голос

Последние поступления

Инфотека

Инструменты
Персональный раздел

В этом разделе в соответствии с названиями рубрик размещаются образовательные материалы, созданные педагогическим работниками Ленинградской области и партнерами.

   

Проценты и комбинаторика в 5 классе

Павлова Наталья Николаевна
25/5/2017 17:54:23
Автор: Власова Г.С.

Посчитали количество комбинаций -в математике для решения этой проблемы даже есть специальный раздел – Комбинаторика. урок комбинаторики Систематизация и обобщение знаний о процентах проценты

Кафедра математики и информатики и ИКТ

Павлова Наталья Николаевна
24/5/2017 22:07:12
Автор: Павлова Наталья Николаевна

Кафедра математики и информатики и ИКТ Блог математиков

Программа к подготовки к ЕГЭ

Павлова Наталья Николаевна
24/5/2017 21:45:56
Автор: Пехина Л.В

В настоящее время существенно возрастает роль общематематической подготовки в повседневной жизни, в массовых профессиях, в модели ЕГЭ по математике базового уровня усилены акценты на контроль способности применять полученные знания на практике, развитие логического мышления, умение работать с информацией. Модель ЕГЭ по математике базового уровня предназначена для государственной итоговой аттестации выпускников, не планирующих продолжения образования в профессиях, предъявляющих специальные требования к уровню математической подготовки. Программа

Элективный курс "Подготовка к ОГЭ"

Павлова Наталья Николаевна
24/5/2017 21:39:00
Автор: Шматова Н.П.

Полный минимум знаний, необходимый для решения всех типов задач прикладного характера, формируется в течение первых восьми лет обучения учащихся в школе. Однако статистические данные анализа результатов государственной итоговой аттестации за курс основной школы и ЕГЭ говорят о том, что решаемость текстовых задач составляет очень малый процент. Такая ситуация позволяет сделать вывод, что большинство учащихся не в полной мере владеет техникой решения текстовых задач и не умеет за их нетрадиционной формулировкой увидеть типовые задания, которые были достаточно хорошо отработаны на уроках в рамках школьной программы. По этой причине возникла необходимость более глубокого изучения этого раздела математики. Решение текстовых и геометрических задач

ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОКЕТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Павлова Наталья Николаевна
24/5/2017 21:31:52
Автор: Кондратьева Людмила Алексеевна

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» предполагает применение в образовательном процессе индивидуального подхода, использование таких образовательных технологий и программ, которые развивают у каждого ребенка интерес к процессу обучения. Решение этих задач требует обеспечения комплексного подхода в обучении, взаимосвязи академических знаний и практический умений. Прикладная направленность обучения математике состоит в использовании межпредметных связей, что вносит элемент занимательности в учебный процесс. При этом важное значение имеют типы уроков. Огромные возможности имеют уроки обобщения и систематизации знаний, интегрированные уроки, нетрадиционные уроки, деловые игры, уроки – соревнования, уроки – путешествия, уроки – викторины, уроки – КВН и другие. Урок-зачет по алгебре по теме "Формулы сокращенного умножения" (7-й класс). Весь материал

из опыта работы 7 класс

Евгения Анатольевна Истомина
24/5/2017 13:53:43
Автор: Евгения Анатольевна Истомина

В документе представлен опыт работы следующих педагогов:

Использование игровых технологий на уроках ОБЖ в рамках ФГОС.

Зотов И.В.
22/5/2017 11:55:07
Автор: Зотов И.В.

В статье рассмотрены подходы к применению игровых технологий в системе моделирования ситуаций и осуществления текущего контроля усвоения материала. Приведены несколько авторских игровых технологий, прошедших апробацию в образовательных организациях.

Проектная деятельность учащихся на уроках математики

Павлова Наталья Николаевна
20/5/2017 20:53:42
Автор: Филиппова Л.В.Карпенко Р.Н.

Для современного общества характерна сложность социальных, культурных, экономических условий, что влечет за собой потребность в таких людях, которые умеют самостоятельно думать и решать разнообразные проблемы. Общество требует от человека обладания критическим и творческим мышлением, умением работать в коллективе, владения коммуникационными навыками. Человек должен быть конкурентоспособен на рынке труда и в социуме.

Свойство медиан треугольника

Павлова Наталья Николаевна
20/5/2017 20:48:52
Автор: Голубова В.В.

Урок геометрии в 8 классе

Урок алгебры в 9 классе

Павлова Наталья Николаевна
20/5/2017 20:46:47
Автор: Дятлова Людмила Михайловна

Учитель должен стать конструктором новых педагогических ситуаций, новых заданий, направленных на использование обобщенных способов деятельности и создание учащимися собственных продуктов в освоении знаний. Функция и ее свойства