Урок (закрепление изученного) «Причастный оборот, выделение его на письме запятыми». 7 класс
Дмитрий20/2/2007 14:34:08
Автор: Козлова Лидия Ивановна, Сертоловская средняя школа №1
Ученики знают особенности строения предложений с причастными оборотами, правильно ставят знаки препинания в данных предложениях.
Пожелания учителям по работе с учащимися (часть С). ЕГЭ-2006.
Михаил20/2/2007 13:54:38
Автор: Попкова Вера Юрьевна
Пожелания 2006.
Урок Обобщение: Правописание причастий, употребление их в речи. 7 класс.
Дмитрий20/2/2007 13:54:32
Автор: Козлова Лидия Ивановна, Сертоловская средняя школа №1
ученики правильно пишут причастия с изученными орфограммами, ставят знаки препинания в предложениях с причастным оборотами, умеют употреблять причастия в речи.
Пожелания сдающим ЕГЭ (по итогам пробного и школьного экзамена 2004).
Михаил20/2/2007 13:41:45
Автор: Попкова Вера Юрьевна
Подготовка к публичному выступлению и написанию очерка «Памятник А.С.Пушкину в Петербурге»
Дмитрий20/2/2007 13:36:33
Автор: Козлова Лидия Ивановна, Сертоловская средняя школа №1
1. Тема «Памятник А.С.Пушкину в Петербурге» дана по программе и учебнику 8 класса под редакцией автора Бархударова С.К. и др. Она относится к разделу «Развитие речи учащихся 8 класса».
Практикум по культуре речи.
Семен20/2/2007 13:33:48
Автор: Логинова И.Н.
Презентация, демонстрирующая практикум по культуре речи.
Материал для внеклассной работы по русскому языку и литературе.
Sergey20/2/2007 12:57:11
Автор: Егоркина Татьяна Леонидовна, учитель русского языка и литературы Отрадненской средней школы №3
1.Подобрать эпитеты к слову (например, каникулы – в зависимости от ситуации).
Сценарий литературного праздника, посвященного юбилею К.И. Чуковского - «Путешествие в Чукоккалу»
Sergey20/2/2007 11:34:28
Автор: Исламова З.К. - МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г.Гатчина
Урок литературы в 5-м классе по теме: "Пушкин в Лицее"
Михаил20/2/2007 11:25:12
Автор: Иванова Ю.М., МОУ «Колтушская СОШ им. академика И.П. Павлова» Всеволожского района, Ленинградской об
Цель данного урока литературы - систематизировать знания учащихся, полученные во время экскурсии в Лицей и на уроках, посвященных жизни и творчеству поэта. Урок построен в форме игры "Что? Где? Когда?" Заранее класс делится на две команды. Каждая команда выбирает капитана. Члены команды составляют вопросы для другой команды и сдают учителю. В жюри входит завуч школы, родители учащихся. Для той и другой команды готовится игровое поле: лист бумаги делится на 12 секторов - 8 вопросов и 4 музыкальные паузы.
Обучение деловому письму
Семен19/2/2007 20:01:12
Автор: Кенденкова Вера Андреевна ,учитель русского языка и литературы МОУ<<КСОШ №6>>
Основными целями данного курса является: