ХОР

Добавь свой голос

ИНФОРМАТИКА

Инфотека

Инструменты
Персональный раздел

В этом разделе в соответствии с названиями рубрик размещаются образовательные материалы, созданные педагогическим работниками Ленинградской области и партнерами.

   

«Использование геоинформационных систем или Как доехать до ВУЗа, в котором буду учиться» 10 кл.

Ильина Екатерина Львовна
25/1/2016 08:47:08
Автор: Копаница О.А.

План – конспект урока по информатике в 10 классе

Кафедра математики, информатики и ИКТ

Ильина Екатерина Львовна
25/1/2016 00:36:44
Автор: Ильина Екатерина Львовна

Кафедра математики, информатики и ИКТ

Десять способов составить эффективное электронное письмо

Павлова Наталья Николаевна
25/10/2015 14:02:43
Автор: Юлия Умникова

Интересно и доступно о правилах электронного письма. Живи Пушкин в наши дни, наверняка усадил бы Татьяну Ларину писать письмо Евгению Онегину за компьютер, а Ленский бы назначал свидания Ольге в ISQ. Эпистолярный жанр трансформировался под естественным влиянием времени. Во всех уголках земного шара ежедневно отправляются миллионы электронных посланий: коммерческих и административных, дружеских и любовных. Люди находят деловых партнеров, назначают встречи и обсуждают условия сделок, даже выбирают своих половинок с помощью интернет-общения. Обратная сторона процесса — по статистике 89 процентов пользователей тратят ежедневно больше часа на расшифровку неграмотных сообщений. Для России цифру можно смело увеличить. Как таковой культуры письма у нас не заведено, и многие люди на ходу обучаются полезному навыку. Естественно, допуская ошибки.

Материалы по ГИА

Павлова Наталья Николаевна
25/10/2015 13:34:59
Автор: Павлова Наталья Николаевна

Многие материалы по подготовке и текущей информации по ГИА размещаются на блоге Информатики Ленобласти на странице ГИА по информатики и на странице Сетевая поддержка Сетевая поддержка курсав разделе Единый государственный экзамен по информатике.

Авторская мастерская Н.Н. Самылкиной

Павлова Наталья Николаевна
25/10/2015 13:16:31
Автор: Горюнова Марина Александровна

Авторская мастерская Н.Н. Самылкинойпосвящена проблемам ЕГЭ по информатике. Вы можете задать вопрос ведушему или обсудить интересующие Вас проблемы в форуме после предварительной регистрации.На этой странице множество очень полезных ссылок и др.

Опыт учителей Ленинградской области

Павлова Наталья Николаевна
25/10/2015 13:02:32
Автор: Павлова Наталья Николаевна

В каждой школе, как правило, работает один два учителя информатики. Они общаются с другими коллегами на методических объединениях, открытых мероприятиях и семинарах. Опыт, представленный на этих мероприятиях, решено обобщить и представить на нашем портале.Перейти

Районный семинар "Формирование и развитие УУД в основной школе" МОУ "Лицей №8" г. Тихвина

Светлана Романовна
30/5/2014 11:58:36
Автор: Светлана Романовна Романова

В рамках проведения районного семинара мною был дан мастер-класс по теме "Способы формирования УУД по теме «Алгоритмы и Исполнители» в 5 классе". Все материалы семинара опубликованы в сборнике (к сборнику приложен диск, на котором содержатся презентации и другие электронные материалы, используемые педагогами в своих выступлениях).На сайте публикую только материалы своего выступления.

Щиплецова А.В. Урок по теме "Алгоритмы" в 8 классе

Светлана Тур
10/11/2012 11:59:33
Автор: Щиплецова Алла

Ознакомиться с уроком можно здесь.

Образовательная программа проектной деятельности по информатике во 2-4 классах

Светлана Тур
21/10/2011 15:58:23
Автор: Светлана Тур

Приобщению к информационно-коммуникационной деятельности, формированию компетенций работы с информацией, созданию условий для расширения первоначальных компетенций по информатике и информационным технологиям может способствовать проектная деятельность по информатике.

Портфолио учителя

Королёва Ольга Анатольевна
1/11/2010 20:51:48
Автор: Королёва Ольга Анатольевна

У учителя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его жизни. Таким досье может стать портфолио. Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.