Из опыта работы Руновой Татьяны Викторовны, учителя русского языка и литературы "Ново-Девяткинской С
Антонова Екатерина Александровна29/10/2019 15:59:06
Автор: Антонова Екатерина Александровна
Из опыта работы Руновой Татьяны Викторовны, учителя русского языка и литературы "Ново-Девяткинской СОШ" Всеволожского района.
Из опыта работы Куприяновой Любови Анатольевны, учителя русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 3»
Антонова Екатерина Александровна29/10/2019 15:53:08
Автор: Антонова Екатерина Александровна
Проект
Из опыта работы Щукиной Татьяны Петровны, учителя русского языка и литературы МОУ «Ропшинской СОШ»
Антонова Екатерина Александровна29/10/2019 15:46:44
Автор: Антонова Екатерина Александровна
Ропшинские литературные зарисовки
ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ по русскому языку 2020
Антонова Екатерина Александровна29/10/2019 15:08:42
Автор: Антонова Екатерина Александровна
ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ по русскому языку 2020 (Соколовой Елены Анатольевны зав.кафедрой филологического образования, доцента, кандидата философских наук)
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИ
Ткаченко Людмила Евгеньевна25/10/2019 12:03:23
Автор: Ткаченко Людмила Евгеньевна
ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» Факультет основного общего и среднего образования Кафедра филологического образования/Ленинградский областной институт развития образования
Из опыта работы Масловой Надежды Александровны, учителя русского языка и литературы Муниципального о
Антонова Екатерина Александровна18/10/2019 16:15:12
Автор: Антонова Екатерина Александровна
Из опыта работы Масловой Надежды Александровны, учителя русского языка и литературы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» имени А.П. Румянцева города Пикалёво Бокситогорского района Ленинградской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ХИМИИ (по выбору) для 9-го класса
Светлана Владимировна Цурикова15/10/2019 12:06:17
Автор: Михайлова НМ
ПРОГРАММА КУРСА ПО ХИМИИ (по выбору)
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО
Светлана Владимировна Цурикова2/10/2019 13:23:58
Автор: Цурикова СВ, Введенская АГ.
.МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО «О РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ В 2019-2020 УЧЕБНОМ ГОДУ»
Методический анализ результатов ОГЭ по физике 2018-2019
Евгения Анатольевна Истомина30/9/2019 16:22:09
Автор: Алексей Сергеевич Граков
Методический анализ результатов ОГЭ по физике 2018-2019
НОВОСТИ РОСОБРНАДЗОРА
Евгения Анатольевна Истомина30/9/2019 13:12:10
Автор: Евгения Анатольевна Истомина
Рособрнадзор рассказал об итогах приемной кампании в вузы 2019 года Качество подготовки абитуриентов вузов по результатам ЕГЭ-2019 несколько выросло, выпускники стали чаще выбирать для поступления такие социально-значимые специальности, как «Лечебное дело», «Педагогическое образование», а также специальность «Информатика и вычислительная техника». Об этом рассказал на пресс-конференции начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский. По его словам, в 2019 году уменьшилась доля выпускников, не получивших аттестат и не преодолевших минимальные пороги по отдельным предметам ЕГЭ по выбору. В целом результаты ЕГЭ стабильны и сопоставимы с прошлогодними. За последние три года значительно вырос (на 9,3 балла) средний тестовый балл по профильной математике. На 2,6 балла вырос средний тестовый балл по истории. По остальным предметам результаты в целом улучшились незначительно. Увеличилось число высокобалльных работ, оцененных в 81-100 баллов. Наиболее востребованными учебными предметами по выбору среди выпускников 11 классов в 2019 году стали обществознание, физика, биология, история, химия и информатика. «Средний балл зачисленных в вузы по сумме трех предметов ЕГЭ в этом году незначительно подрос и, по нашим примерным оценкам, составляет 207 баллов среди зачисленных на бюджет. Более 57%, поступающих на бюджет, заранее определились с выбором и подавали заявление только в один вуз», - рассказал Игорь Круглинский. Наиболее популярными направлениями подготовки и специальностями при поступлении в вузы на бюджет в этом году стали «Педагогическое образование», «Лечебное дело», «Строительство», «Электроэнергетика и электротехника», «Информатика и вычислительная техника», «Агроинженерия», «Юриспруденция», «Экономика». При поступлении на платное обучение наиболее популярными специальностями были «Менеджмент», «Педагогическое образование», «Реклама и связи с общественностью», «Строительство», «Государственное и муниципальное управление», «Лечебное дело», «Лингвистика», «Экономика» и «Юриспруденция». У высокобалльников ЕГЭ, получивших на экзаменах 81-100 баллов, наибольшей популярностью пользовались специальности «Клиническая медицина», «Образование и педагогические науки», «Информатика и вычислительная техника», «Экономика и управление», «Юриспруденция», «Математика и механика», «Языкознание и литературоведение». Стобалльники в 2019 году чаще всего выбирали укрупненные группы специальностей «Клиническая медицина», «Математика и механика», «Экономика и управление», «Информатика и вычислительная техника», «Языкознание и литературоведение», «Физика и астрономия», «Юриспруденция», «Образование и педагогические науки». 65% абитуриентов, показавших на ЕГЭ высокий результат и набравших по сумме трех предметов более 220 баллов, подали заявления в вузы своих регионов, 35% - в вузы из других регионов. Игорь Круглинский напомнил, что не позднее 1 октября вузы должны опубликовать правила приема на 2020 год. «Выпускники 2020 года уже на следующей неделе могут заходить на сайты тех образовательных организаций, куда они планируют поступать, знакомиться с правилами приема и начинать готовиться к экзаменам», - сказал он.