ХОР

Добавь свой голос

Последние поступления

Инфотека

Инструменты
Персональный раздел

В этом разделе в соответствии с названиями рубрик размещаются образовательные материалы, созданные педагогическим работниками Ленинградской области и партнерами.

   

Из опыта работы Масловой Надежды Александровны, учителя русского языка и литературы Муниципального о

Антонова Екатерина Александровна
18/10/2019 16:15:12
Автор: Антонова Екатерина Александровна

Из опыта работы Масловой Надежды Александровны, учителя русского языка и литературы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» имени А.П. Румянцева города Пикалёво Бокситогорского района Ленинградской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ХИМИИ (по выбору) для 9-го класса

Светлана Владимировна Цурикова
15/10/2019 12:06:17
Автор: Михайлова НМ

ПРОГРАММА КУРСА ПО ХИМИИ (по выбору)

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

Светлана Владимировна Цурикова
2/10/2019 13:23:58
Автор: Цурикова СВ, Введенская АГ.

.МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО «О РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ХИМИИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ В 2019-2020 УЧЕБНОМ ГОДУ»

Методический анализ результатов ОГЭ по физике 2018-2019

Евгения Анатольевна Истомина
30/9/2019 16:22:09
Автор: Алексей Сергеевич Граков

Методический анализ результатов ОГЭ по физике 2018-2019

НОВОСТИ РОСОБРНАДЗОРА

Евгения Анатольевна Истомина
30/9/2019 13:12:10
Автор: Евгения Анатольевна Истомина

Рособрнадзор рассказал об итогах приемной кампании в вузы 2019 года Качество подготовки абитуриентов вузов по результатам ЕГЭ-2019 несколько выросло, выпускники стали чаще выбирать для поступления такие социально-значимые специальности, как «Лечебное дело», «Педагогическое образование», а также специальность «Информатика и вычислительная техника». Об этом рассказал на пресс-конференции начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский. По его словам, в 2019 году уменьшилась доля выпускников, не получивших аттестат и не преодолевших минимальные пороги по отдельным предметам ЕГЭ по выбору. В целом результаты ЕГЭ стабильны и сопоставимы с прошлогодними. За последние три года значительно вырос (на 9,3 балла) средний тестовый балл по профильной математике. На 2,6 балла вырос средний тестовый балл по истории. По остальным предметам результаты в целом улучшились незначительно. Увеличилось число высокобалльных работ, оцененных в 81-100 баллов. Наиболее востребованными учебными предметами по выбору среди выпускников 11 классов в 2019 году стали обществознание, физика, биология, история, химия и информатика. «Средний балл зачисленных в вузы по сумме трех предметов ЕГЭ в этом году незначительно подрос и, по нашим примерным оценкам, составляет 207 баллов среди зачисленных на бюджет. Более 57%, поступающих на бюджет, заранее определились с выбором и подавали заявление только в один вуз», - рассказал Игорь Круглинский. Наиболее популярными направлениями подготовки и специальностями при поступлении в вузы на бюджет в этом году стали «Педагогическое образование», «Лечебное дело», «Строительство», «Электроэнергетика и электротехника», «Информатика и вычислительная техника», «Агроинженерия», «Юриспруденция», «Экономика». При поступлении на платное обучение наиболее популярными специальностями были «Менеджмент», «Педагогическое образование», «Реклама и связи с общественностью», «Строительство», «Государственное и муниципальное управление», «Лечебное дело», «Лингвистика», «Экономика» и «Юриспруденция». У высокобалльников ЕГЭ, получивших на экзаменах 81-100 баллов, наибольшей популярностью пользовались специальности «Клиническая медицина», «Образование и педагогические науки», «Информатика и вычислительная техника», «Экономика и управление», «Юриспруденция», «Математика и механика», «Языкознание и литературоведение». Стобалльники в 2019 году чаще всего выбирали укрупненные группы специальностей «Клиническая медицина», «Математика и механика», «Экономика и управление», «Информатика и вычислительная техника», «Языкознание и литературоведение», «Физика и астрономия», «Юриспруденция», «Образование и педагогические науки». 65% абитуриентов, показавших на ЕГЭ высокий результат и набравших по сумме трех предметов более 220 баллов, подали заявления в вузы своих регионов, 35% - в вузы из других регионов. Игорь Круглинский напомнил, что не позднее 1 октября вузы должны опубликовать правила приема на 2020 год. «Выпускники 2020 года уже на следующей неделе могут заходить на сайты тех образовательных организаций, куда они планируют поступать, знакомиться с правилами приема и начинать готовиться к экзаменам», - сказал он.

Инструктивно-методические рекомендации биология 2019-2020

Евгения Анатольевна Истомина
30/9/2019 13:08:02
Автор: Ирина Владимировна Алёшина

Инструктивно-методические рекомендации по организации преподавания учебного предмета «Биология»

Урок биологии в 10 классе с использованием ресурсов МЭО

ЯковлеваТатьяна Владимировна
27/9/2019 22:51:29
Автор: ЯковлеваТатьяна Владимировна

Технологическая карта урока "Решение задач по сцепленному наследованию"

методические рекомендации о преподавании предмета географии в 2019-2020 учебном году

Евгения Анатольевна Истомина
17/9/2019 17:47:39
Автор: Евгения Анатольевна Истомина

методические рекомендации о преподавании предмета географии в 2019-2020 учебном году

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ О ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В 2019-2020 УЧЕБНОМ ГОДУ

Павлова Наталья Николаевна
15/9/2019 19:18:07
Автор: Голубева С.А. и Лукичева Е.Ю.

Согласно федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования предмет «Математика» входит в предметную область «Математика и информатика».Отличительной особенностью ФГОС ООО является установление новых требований к образовательным результатам обучающихся: личностные, метапредметные и предметные образовательные результаты, которые формируются путем освоения содержания общеобразовательного курса математики. Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация учения обучающихся. Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся на уроках математики происходит в условиях использования в практике преподавания.

Статистико-аналитический отчет о результатах ЕГЭ по географии 2019

Евгения Анатольевна Истомина
12/9/2019 16:50:44
Автор: Евгения Анатольевна Истомина

Статистико-аналитический отчет о результатах ЕГЭ по географии 2019