ХОР

Добавь свой голос

Последние поступления

Инфотека

Инструменты
Персональный раздел

В этом разделе в соответствии с названиями рубрик размещаются образовательные материалы, созданные педагогическим работниками Ленинградской области и партнерами.

   

Модуль числа

Павлова Наталья Николаевна
20/5/2017 19:28:30
Автор: Богданова С.В.

Технологическая карта и презентация

«Изучение спектров поглощения света различными растворами»

Светлана Владимировна Цурикова
17/5/2017 15:15:24
Автор: Суглобова Ю.Н.

Авторы: ученицы 8А класса,МБОУ «Кингисеппская гимназия» Дёмина Полина и Опря София.Руководитель: учитель химии высшей категории Суглобова Ю.Н.

ПРИРОДНЫЕ КОНСЕРВАНТЫ

Светлана Владимировна Цурикова
17/5/2017 14:54:45
Автор: Шам Ольга Афанасьевна

Проектная работа выполнена Михеевым Артёмом Владимировичем, учеником 1 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Глебычевская средняя общеобразовательная школа» Выборгского района Ленинградской области.Научный руководитель:Шам Ольга Афанасьевна, учитель химии высшей категории.

Дети России ОНЛАЙН

nefedova-mi
15/5/2017 10:05:51
Автор: nefedova-mi

Линия помощи «Дети Онлайн» – служба телефонного и онлайн консультирования для детей и взрослых по проблемам безопасного использования Интернета и мобильной связи.

Центр безопасного Интернета

nefedova-mi
15/5/2017 10:04:56
Автор: nefedova-mi

Центр безопасного Интернета в России является уполномоченным российским членом Европейской сети Центров безопасного Интернета (Insafe), действующей в рамках Safer Internet Programme Европейской Комиссии и объединяющей национальные Центры безопасного Интернета стран ЕС и России. На портале размещена информация о различных типах интернет-рисков и рекомендации по их предотвращению. Организаторы проекта: Общественная палата Российской Федерации, Правозащитное движение «Сопротивление», Региональный Общественный Центр Интернет-Технологий. Сайт в Интернете: saferunet.ru.

Фонд развития Интернет

nefedova-mi
15/5/2017 10:03:12
Автор: nefedova-mi

Фонд Развития Интернет проводит специальные исследования, которые посвящены изучению психологии цифрового поколения России. Особое внимание уделяется проблемам безопасности детей и подростков в Интернете. Исследования Фонда затрагивают актуальные вопросы современного этапа развития информационного общества в России, на которые необходимо обратить внимание специалистам, исследователям, родителям и педагогам.

Исполнитель робот

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 18:44:12
Автор: Щеколдин Сергей Сергеевич

Исполнитель РОБОТ в заданиях ОГЭ конспект презентация

Робототехника

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 18:32:03
Автор: Уварова ИринаМихайловна

Занятие создание робота-тележка конспект занятия

Проектная деятельность учащихся

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 18:27:06
Автор: Сочагина Галина Павловна

В последнее время проектные технологии прочно вошли в учебный процесс и ассоциируются со смелыми и оригинальными начинаниями в области практической деятельности учащегося, с нестандартным и творческим подходом к решению поставленной проблемы. Отличие проектного метода от других методов деятельности в следующем: 1. Наличие значимой проблемы, требующей исследования для её решения; 2. Наличие практической значимости предполагаемого результата проектной деятельности; 3. Самостоятельность работы учащегося; 4. Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов); 5. Использование исследовательских методов в проектировании. Читать далее

История развития машинного перевода

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 17:52:37
Автор: Сергеева Наталья Сергеевна

Впервые мысль о возможности машинного перевода высказал Чарльз Бэббидж, разработавший в 1836-1848 гг. проект цифровой аналитической машины. А через 100 лет, в 1947 году, Уоррен Уивер (директор отделения естественных наук Рокфеллеровского фонда) написал письмо Норберту Винеру. В этом письме он предлагал использовать технику дешифрования для перевода текстов. Этот год считается годом рождения машинного перевода. В этом же году был разработан алгоритм осуществления пословного перевода, а в 1948 году Ричард Риченс предложил правило разбиения слова на основу и окончание. В последующие два десятилетия системы машинного перевода бурно развивались. Читать далее