ХОР

Добавь свой голос

Последние поступления

Инфотека

Инструменты
Персональный раздел

В этом разделе в соответствии с названиями рубрик размещаются образовательные материалы, созданные педагогическим работниками Ленинградской области и партнерами.

   

Видеоуроки "Ментальная арифметика для школьников"

Лебедева Маргарита Борисовна
20/9/2017 14:04:11
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна

Как устроен соробан

Лебедева Маргарита Борисовна
20/9/2017 13:27:26
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна

Соробан представлял собой прямоугольную рамку, содержащую от 23 до 27 вертикальных палочек. Количество палочек определяло максимальную разрядность числа, с которым можно было работать. На каждую палочку нанизывалось 5 косточек, разделенных поперечной планкой – над планкой одна косточка, под планкой четыре. Косточки под планкой означают единицы, над планкой – пятерку. Таким образом, в сумме косточки на одной палочке могут составлять все числа от 0 до 9. Соробан представляет собой оптимальные счеты, так как все числа на нем отображаются однозначно, т.е. не один разряд числа нельзя отобразить двумя способами. Благодаря малому количеству косточек (для каждого разряда используется 5 штук) цифра на соробане легко воспринимается «на глаз».

История ментальной арифметики

Лебедева Маргарита Борисовна
20/9/2017 13:15:09
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна

Как наука ментальная арифметика возникла более 2 тысяч лет назад в Японии. Еще в древности представители этого государства изобрели способ, развивающий одновременно оба полушария головного мозга. Сегодня доказано, что у детей, занимающихся ментальной арифметикой, развитие памяти, внимания, умения производить в уме различные математические вычисления поражает даже ученых.

Ментальная арифметика — новая тенденция в развитии интеллектуальных способностей детей

Лебедева Маргарита Борисовна
20/9/2017 13:09:34
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна

Ментальная арифметика сегодня — это новая методика обучения детей, но она имеет древние корни. Результаты японских и китайских школьников доказывают, что занятия ментальной арифметикой не только учат детей прекрасно считать без калькулятора, но и развивают их воображение. Другими словами под ментальной арифметикой принято понимать программу развития мыслительных способностей и творческих задатков благодаря арифметическим вычислениям на специальных счетах (абакусе). Ментальной арифметикой могут заниматься дети от четырех до шестнадцати лет. Она основана две тысячи лет назад и сейчас работает в пятидесяти двух странах мира. Ментальная арифметика помогает детишкам развивать оба полушария мозга. С ее помощью ребенок сможет:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ШКОЛЬНОМУ ТУРУ ОЛИМПИАДЫ ПО ГЕОГРАФИИ

Евгения Анатольевна Истомина
12/9/2017 17:18:12
Автор: Евгения Анатольевна Истомина

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ШКОЛЬНОМУ ТУРУ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ 2017-2018

инструктивно-методическое письмо о преподавании географии 17-18

Евгения Анатольевна Истомина
15/6/2017 14:45:33
Автор: Евгения Анатольевна Истомина

Инструктивно-методические рекомендации по организации преподавания предмета география в общеобразовательных организациях в 2017-2018 учебном году в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Открытый региональный конкурс образовательных интернет-ресурсов

nefedova-mi
9/6/2017 15:44:44
Автор: nefedova-mi

Конкурс образовательных Интернет-ресурсов (далее Конкурс) проводится с июня по ноябрь 2017 года. Конкурс нацелен на представление и распространение опыта педагогического сообщества по развитию информационно-образовательной среды школы и региона, а также на поиск и поддержку интернет-проектов, нацеленных на решение образовательных задач. Конкурс призван способствовать наполнению региональной информационно-образовательной среды доступными, развивающими, а главное — безопасными интернет-ресурсами.

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕГИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ «БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ»

nefedova-mi
9/6/2017 14:43:57
Автор: nefedova-mi

Конкурс проводится с целью представить достижения педагогического сообщества в сфере популяризации среди обучающихся правил безопасного поведения в сети Интернет, а также содействовать повышению уровня цифровой грамотности, информационно-коммуникационной компетентности педагогов Ленинградской области, обучающихся и родителей.

Из опыта работы ШМО учителей естественно-математического цикла

Евгения Анатольевна Истомина
7/6/2017 11:40:25
Автор: Евгения Анатольевна Истомина

В статье рассматривается опыт работы школьного методического объединения учителей МБОУ "Гатчинская гимназия им. К.Д. Ушинского" по формированию познавательных универсальных учебных действий учащихся на содержании предметов естественно-математического цикла и разработке диагностики достижения метапредметных результатов учащимися.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ЗАДАНИЙ И ТРЕБОВАНИЙ К ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙС

Болдовская
31/5/2017 14:38:35
Автор: Болдовская

Настоящие методические рекомендации подготовлены центральной предметно-методической комиссии по физической культуре Всероссийской олимпиады школьников с целью оказания помощи предметно-методическим комиссиям и жюри в составлении заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» в субъектах Российской Федерации. Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура», требования к структуре и содержанию олимпиадных заданий, перечень рекомендуемых источников информации для их подготовки, описание необходимого материально-технического обеспечения, критерии и методики оценивания выполненных олимпиадных заданий.